小学“青年教师示范课”活动总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:    有奖投稿

小学“青年教师示范课”活动总结

文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m 5 小学“青年教师示范课”活动总结
2017年5月12日——13日,xx镇中心小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动,各学科骨干教师6人参加了活动,这是前半学期开展的一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。
一、 课堂教学观摩。
与会教师听课六节:中心小学肖晴老师执教的三年级英语
《Where  is  my  car?》和寇飞雪老师执教的二年级音乐《金孔雀轻轻跳》,王少宁老师执教的伍年级英语《Whose  dog   is  it?》,张晓蕾老师执教的一年级音乐《闪烁的小星星》以及吴淑庆老师执教的四年级英语《shopping 》、肖晴老师执教的三年级语文《陶罐和铁罐》。
二、 课堂教学研讨。
会议由王荣斌校长主持,六名执教老师进行了说课,谈了自己设计这节课堂的设计理念、教学思路,自我反思了课堂教学的优缺点。
   听课老师进行了互动交流研讨。大家认为,数学课应当重视运算、整理分析数据和归纳能力训练,以数学活动为载体,大胆让学生在课堂上进行数学实验,加深对数据的认识分析,注重数学与生活的联系;课堂评价不但要充分发挥教师的评价功能,更要发挥好学生之间、小组之间的评价,多让学生上台展示,通过开展讨论、辩论等活动,抓好双基训练,纠正学生的认知错误面可以再放宽一些。在美术、音乐教学中,要培养学生审美、欣赏美的观点。教学设计要坚持基于课本、高于课本的理念,教师评价语言要多样化,使学生有不同的美好心理体验。老师上课要力求做到言干语净,微笑可亲,体现亲和力,拉近与学生之间的距离,重视课堂教学的细节之处,力求在细微处觅见精彩纷呈的大千世界,于不经意之处寻找撞击心灵的思维火花。 在英语课教学中,要紧扣教学目标,强化读与写的训练,力求做到用英语教“英语”,重视学生的语言表达训练,从中感悟英语学习的乐趣。
三、 评审组王荣宾校长对本次活动进行了小结。
这次课堂教学观摩活动充分体现出老师教学理念的大转变,能充分关注学生学习过程,做好后期教学工作;即将进入复习环节的老师一定要把握好复习目标,做到面到、线清、点准,让学生在课堂教学中一步步提高,努力实现质量提升年目标任务。
    纵观本次比赛,给评委们一个突出的感受是:各校领导和参赛教师及其重视,每一节课都体现出了学校、教研组的集体智慧。尤其值得一提的是:本次参赛的6节课,没有花里胡哨的环节,没有热热闹闹的场面,所有参赛教师都在带领学生踏踏实实、扎扎实实地进行着“字词句段篇”的语文训练,进行着“听说读写思”的能力培养,努力让学生在课堂上有所收获。这是及其令人欣喜的,这也说明语文教学正朝着“真实、扎实”的方向发展。
主要亮点为:
一、注重了工具性与人文性的统一。
二、教学设计各具特色。
三、教学方法灵活多样。
四、课前准备充分。
五、教师注重学习方法的指导
六、青年教师基本功有所提高。
  此次比赛,在呈现诸多亮点的同时,还带给教师们很多值得深入思考的问题:
一、研读文本还有待深入。
二、教材处理缺乏整体观。
三、关注学生不够。
四、作业布置缺乏实效。
五、部分教师课堂训练仍有盲目性。
  中心校王校长根据以上问题提出了教学建议:
一、树立一个理念:追求语文教学的实效、高效。
所谓有效教学,要看学生。能训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学,学生有所生长的课堂才是有效的课堂。
二、明确一种方向:教学要简洁:
在数学教学中,一节课的教学内容与环节都不宜过多,要简洁。要做到——教学目标简明、教学内容简约、教学环节简化、教学方法简便、教学媒介简单、教学用语简要、教学细节丰满。
三、关注几项衔接:
1、一二课时的衔接
2、课前、课中、课后的衔接
3、单元与课文的衔接
4、课内外的衔接
5、重点与非重点的衔接
6、教学内容与环节的衔接。
  王校长的总结为大家指明了今后努力的方向。本次青年教师赛课,时间虽然短暂,但效果却是显著的。青年教师能够借助比赛这一平台,促进自身专业素养的提升,锤炼教学的基本功。正如王校长所说:“以前也是经常得到老师们的帮助与指导,但所得都是一点一滴的,而这次比赛,让我更加系统地全面的得到了老师们的指导,真的收获很大。”
   基础决定高度,心胸决定远度。观摩活动虽已结束,但教学的研究、反思却仍有待深入。教学的进步贵在反思,教师的专业成长贵在反思,比赛只是途径、只是手段。通过比赛提升教师的专业品质,推动学科教学的发展,才是比赛所追求的。在本次活动的6节课上,听课教师们真切地看到了每一位青年教师的成长,看到了每一位青年教师的朝气与活力,看到了她们正在由稚嫩走向成熟。同时,她们的表现也促使所有教师在重新审视自己的教学行为和思想,她们的课也让所有人获得了更多的感悟与收获。
 
                                                                        xx镇中心小学
                                                                         2017.5.14文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m 5
万博manbetx网页版

点击排行

推荐公文